249 / 309
Глава 13. Интерактивные методы преподавания
249
поставленный вопрос категорически запрещается комменти-
ровать их как преподавателю, так и другим слушателям. Пре-
подаватель должен пресекать попытки других слушателей
прокомментировать ответ своих коллег, высказать суждение
о его правильности или неправильности. «Мозговой штурм –
это лишь первый шаг к решению проблемы, он не предпола-
гает споров и дискуссий»
1
. Преподаватель имеет право сво-
ими репликами лишь стимулировать слушателей к ответам
на поставленный вопрос. В ответах на вопрос допускается
развивать ранее высказанные предложения и идеи.
4. Ответы слушателей записываются, по возможно-
сти, в том виде, в каком они прозвучали.
Если препода-
ватель не понял ответа слушателя или не до конца услышал
его, он может попросить повторить его еще раз. Если ответ
слишком большой по содержанию, то перед его фиксацией
преподаватель должен спросить у слушателя: «Если я запи-
шу ваш ответ в таком-то виде – это будет соответствовать его
содержанию?» или предложить слушателю самостоятельно
сформулировать свой ответ в более коротком виде.
5. Преподаватель должен поддерживать высокий темп
проведения этого интерактивного метода.
В идеале каж-
дый из слушателей должен высказаться относительно по-
ставленного вопроса. Преподаватель должен следить за тем,
чтобы слушатели высказывались по очереди, стараясь быть
точными и краткими. В аудитории не должно «зависать»
молчание. Оптимальное время для проведения этого этапа
мозгового штурма 5–7 минут.
На третьем этапе преподаватель анализирует зафик-
сированные ответы слушателей и подводит итоги
.
По-
сле того как все ответы слушателей будут зафиксированы
на плакате (доске), преподаватель переходит к заключитель-
ному этапу мозгового штурма. Этот этап представляет наи-
большую трудность для преподавателя, так как за довольно
1
«Как проводить мозговой штурм» / Рукопись. Материалы семинара «Исполь-
зование современных интерактивных методик в обучении уголовно-правовой
специализации», проводимого при поддержке МГЮА, Посольства США в Рос-
сийской Федерации, ABA CEELI. М., 2004.