40 / 309
Раздел 1. Юридические клиники: организационные аспекты
40
К функциям куратора можно отнести:
1. подготовку студентов к работе с реальными делами
(проведение тренингов, курсов по развитию практических
навыков и профессиональной ответственности);
2. сопровождение работы студента с посетителем (на-
блюдение за работой студента, обсуждение с ним вопросов
принятия дела, оснований отказа, вида и объема оказывае-
мой помощи, плана работы, совместное решение этических
и организационных вопросов по ходу работы);
3. контроль качества оказываемой помощи (проверка
содержания и оформления консультаций, документов и т.
д., помощь студенту в определении ошибок и планировании
действий по их исправлению);
4. профессиональное развитие студента (определение
индивидуальных учебных результатов работы в клинике, по-
мощь студенту в проведении рефлексии, комментирование
действий студента на каждом этапе работы).
В идеале куратор клиники – это штатный преподаватель
университета, для которого работа в юридической клинике яв-
ляется основной. Однако многие юридические клиники пока
не могут позволить себе подобной организации и привлекают
как преподавателей, так и внешних практиков на разных усло-
виях – от включения времени работы в клинике в преподава-
тельскую нагрузку до волонтерской бесплатной работы. Также
для некоторых юридических клиник характерно привлечение
преподавателей разных кафедр в качестве консультантов по
различным категориям дел. Это исключительно полезно для
популяризации идеи клинического юридического образования
в широком академическом сообществе, для распространения
клинических методов обучения. В то же время есть риск того,
что преподаватели станут или сами непосредственно оказы-
вать юридическую помощь, или инструктировать студентов,
превращая последних в простых «курьеров» по передаче ин-
формации от преподавателей посетителям.
Во избежание подобных проблем следует проводить пред-
варительную подготовку привлеченных преподавателей для
освоения клинической методики, развития навыков работы