Table of Contents Table of Contents
Previous Page  230 / 309 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 230 / 309 Next Page
Page Background

Раздел 3. Методы практико-ориентированного обучения в клинике

230

на индивидуальную подготовку искового заявления, которое

можно было бы проверить на соответствие необходимым

критериям на следующем занятии. Но даже без закрепления

материала выполнением домашнего задания студенты полу-

чат достаточно полное представление о том, как составлять

исковое заявление, какие трудности это может вызвать, какие

пробелы существуют в их знаниях и навыках.

Проведение тренинга будет эффективным только при на-

личии хорошо продуманных игровых материалов для прак-

тических занятий. Такие материалы могут быть различными:

описание обстоятельств дела (фабула), подборка докумен-

тов, процессуальные документы, сочетание описания об-

стоятельств дела и подборки документов и т. д. Выбор тех

или иных материалов для практического задания на занятии

опять-таки определяется учебными результатами. Так, если

наша задача – научить писать исковые заявления, соответ-

ствующие определенным требованиям, то мы можем рабо-

тать двумя способами: анализировать ошибки в уже суще-

ствующих процессуальных документах или предложить сту-

дентам описание обстоятельств, чтобы они смогли самосто-

ятельно написать исковое заявление. Для студентов предпоч-

тительнее второй вариант задания, так как у них нет опыта

практической работы, и им будет сложно определять ошиб-

ки, которые могут быть не столь очевидными, как в примере

искового заявления, которое приведено выше. Но задание на

исправление такого искового заявления также будет неэф-

фективным, так как студенты вряд ли смогут серьезно отне-

стись к такому заданию и, что еще опаснее, могут «перенести

игру» на подготовку настоящих исковых заявлений.

При выборе возможных фабул следует выбирать те, кото-

рые соответствуют уже пройденному материалу по матери-

ально-правовым дисциплинам: примеры из семейного права,

если этот курс уже пройден, или договор купли-продажи, если

уже окончен курс по особенной части гражданского права, и

т.д. Кроме того, фабула обязательно должна включать неод-

нозначные факты, которые делали бы правовое требование