Table of Contents Table of Contents
Previous Page  36 / 309 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 36 / 309 Next Page
Page Background

Раздел 1. Юридические клиники: организационные аспекты

36

для привлечения посетителей являются программы правово-

го просвещения, ориентированные на целевые группы потен-

циальных посетителей юридической клиники (школьников,

пенсионеров, инвалидов, мигрантов, малых предпринимате-

лей и т. д.).

После того как информация о деятельности юридической

клиники распространена, необходимо произвести «фильтра-

цию» обращений, поступающих в клинику. Юридическая

клиника сама устанавливает механизм отбора и распределе-

ния дел между студентами, правила передачи дел (такая не-

обходимость может возникать при длительном ведении дела

или форс-мажорных обстоятельствах). Но важно, чтобы все

участники юридической клиники понимали критерии отбора

дел и основания отказа в оказании бесплатной юридической

помощи и были способны объяснить эти критерии и осно-

вания обращающимся гражданам. Для больших юридиче-

ских клиник полезно создание специальной диспетчерской

службы, которая может взять на себя отбор дел для клиники

и переадресацию граждан в другие структуры, оказывающие

правовую и другую социальную помощь.

У студентов, работающих в клинике, не должно быть

«простоев», однако стоит избегать перегрузки делами, ког-

да в условиях ограниченного времени приходится жертво-

вать образовательной целью юридической клиники ради со-

циальной цели. При большом потоке посетителей обе цели

ставятся под угрозу, ведь юридическая клиника стремится

оказывать квалифицированную правовую помощь, что тре-

бует тщательной и долгой работы студента с делом. Большое

количество посетителей само по себе не гарантирует ни каче-

ства оказываемой помощи, ни качества обучения студентов

профессиональным навыкам и ответственности.

Помимо записи посетителей на прием, в юридической

клинике необходимо фиксировать все обращения и результа-

ты данных консультаций. Учет обращений в юридическую

клинику дает возможность не только зафиксировать все об-

ращения, но и, проведя соответствующие анализ и класси-