50 / 309
Раздел 2. Профессиональные навыки юриста: компетенции студента-клинициста
50
– для поддержания доверия,
– для обеспечения участия клиента в принятии решений,
важных для анализа дела и выбора стратегии работы,
– помогает клиенту понять объем работы, выполняемой
юристом, что важно в случаях платных юридических услуг.
«Не навреди!»
Этот «синтетический» принцип помогает принимать ре-
шения в особо неясных ситуациях, когда другие принципы
неприменимы или вступают в противоречие друг с другом.
Специфика действия этических принципов и правил пове-
дения в юридических клиниках определяется безвозмездным
характером юридической помощи. Как должен действовать
студент и куратор, если клиент предлагает оплатить юриди-
ческую помощь деньгами? Или если он принес конфеты в
благодарность за помощь? Или если подбросил деньги в воз-
награждение?
Связь юридической клиники с вузом также диктует осо-
бенности действия этических правил, так как, с одной сторо-
ны, влечет ответственность вуза за действия клиники – ма-
териальную либо «моральную» (если юридическая клиника
– дочернее юридическое лицо), а с другой стороны, требует
соблюдения лояльности клиники по отношению к вузу. Оче-
видно, что в случае, когда стороной правового конфликта, с
которым в юридическую клинику обращается студент или
сотрудник вуза, является вуз, при котором действует клиника,
возникает конфликт интересов, который скажется на доверии
клиента к консультанту и клинике, а может привести к невоз-
можности оказания качественной юридической помощи или
конфликту юридической клиники с руководством вуза.
Еще один фактор, влияющий на действие правил профес-
сиональной этики в юридической клинике, это оказание юри-
дической помощи студентами, то есть не дипломированными
юристами. Правило оперативного оказания юридической по-
мощи действует в юридической клинике с существенными
особенностями, о которых посетитель должен быть инфор-
мирован во время первого визита. Но вопрос о том, как дей-