15 / 309
15
Активное развитие юридических клиник, значительный
рост их числа в российских юридических вузах в настоящее
время потребовали разработки материалов для преподава-
телей, которые позволят им при минимальной подготовке и
хотя бы небольшом практическом опыте проводить эффек-
тивные практические занятия-тренинги со студентами.
Авторы настоящего учебно-методического пособия – пре-
подаватели ведущих российских вузов, эксперты в области
юридического клинического образования с многолетним
опытом проведения тренингов для юристов и работы в юри-
дических клиниках – попытались осмыслить и обобщить
итоги двадцатилетнего опыта российского юридического
клинического движения в области управления деятельно-
стью клиник и организации учебного процесса, основной це-
лью которого является научить студентов основным навыкам
юридической профессии.
Книга состоит из двух частей. Вы держите в руках пер-
вую часть, предназначенную для руководителей и преподава-
телей юридических клиник.
Ряд вопросов, связанных с организацией деятельности
возникает в любой юридической клинике. Первый раздел
книги содержит информацию об особенностях создания
юридических клиник в вузах, особенностях работы с препо-
давателями юридических клиник, специфике организации
учебного процесса для студентов и управления консультиро-
ванием посетителей. Организаторы и руководители юриди-
ческих клиник найдут в этом разделе самую необходимую
для работы информацию.
Во второй раздел включены описания практических на-
выков юриста: интервьюирования, консультирования, анали-
за дела и выработка правовой позиции по делу. Кроме того, в
раздел вошла глава «Этика работы в юридической клинике»,
так как важнейшим навыком для юриста является понима-
ние правил профессиональной этики и умение их применять.
Главы второго раздела могут использовать преподаватели
при подготовке к занятиям, а также студенты при изучении
таких навыков.