231 / 309
Глава 12. Особенности обучения практическим навыкам
231
небесспорным, особенно важно соблюдать «баланс интере-
сов» разных сторон, если преподаватель планирует деловую
игру по данной фабуле. В то же время таких «проблемных»
вопросов не должно быть много, и они должны быть направ-
лены также на достижение учебных результатов, а не просто
усложнять фабулу.
Например, для написания искового заявления студентами
можно использовать следующую фабулу:
Кузнецова Мария Федоровна, 1938 года рождения, про-
живает по адресу: г. Нск, ул. Садовая, 5. 20 декабря 2012 г.
у нее умер супруг Иван Иванович Кузнецов. 10 октября 2013
г. она заказала памятник у индивидуального предпринимате-
ля Николая Каменкова, вежливого молодого человека, кото-
рый производил приятное впечатление. Тогда же она внесла
аванс в размере 7000 рублей. Оплата производилась в долла-
рах США ($200), квитанция была выписана в рублях. Вместо
договора ИП подписал лист бумаги, на котором изображал-
ся эскиз памятника с техническими данными, с указанием
сроков изготовления и стоимости заказа (общая стоимость
$600 по курсу 35 рублей). Документ оформлялся от руки, не
заверен печатью, стояла подпись ИП. Срок изготовления за-
каза по договоренности – 15 декабря 2013 г.
В назначенный срок Кузнецова явилась за получением
заказа в мастерскую ИП по адресу: г. Нск, ул. Тихая, 10, и
обнаружила, что мастерская была закрыта. Впоследствии
гр-ка Петренко приезжала в мастерскую как в будние, так
и в выходные дни, но Каменкова по-прежнему там не было.
В какой-то из дней января после рождественских и кре-
щенских праздников, в очередной раз заехав в мастерскую к
Каменкову, случайно застала его там. После предъявления
претензий отказалась от заказа и попросила вернуть деньги
($200). Каменков на словах обещал вернуть деньги в течение
1 недели, в подтверждение чего он дал расписку об обязан-
ности вернуть уплаченную сумму до 27 января 2014 г. на об-
ратной стороне составленного ранее документа («заказа»).
В тот же день Кузнецова в очереди в сберкассе случайно уз-