Table of Contents Table of Contents
Previous Page  98 / 309 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 98 / 309 Next Page
Page Background

Раздел 2. Профессиональные навыки юриста: компетенции студента-клинициста

98

Традиционный подход к содержанию и структуре пись-

менной консультации в отечественной практике состоял в

«инструктивном характере» этого документа. Он обычно со-

стоял из трех частей: «Введение», «Основная часть», «Выво-

ды». Юрист ссылался на вопрос, с которым обратился кли-

ент, после чего давал ссылку на правовую норму, регулиру-

ющую отношения в данной проблемной ситуации, и советы

о возможных действиях клиента. При этом изложение напо-

минало мотивировочную и резолютивную части судебного

решения: вывод следовал в конце.

Современный клиенто-ориентированный подход предпо-

лагает ответственное участие клиента в выработке позиции

и стратегии защиты его прав и интересов. Поэтому юри-

сты-практики, в особенности работающие в экономической

сфере, расширяют содержание письменной консультации и

используют иную структуру изложения. «Введение» теперь

становится объемным и разделяется на несколько частей:

«Изложение фактических обстоятельств дела»; «Вопросы

(правовая проблема)»; «Краткое изложение выводов».

Первая часть – «Изложение фактических обстоятельств

дела» – необходима, так как дальнейший правовой анализ

проводится на основе информации, предоставленной клиен-

том, и клиент должен иметь возможность убедиться в пра-

вильности изложения информации и понимать логику юри-

ста. «Вопросы (правовая проблема)» – это четкое изложение

того, как юрист понял цель клиента, над решением какой

именно проблемы он работал. Все дальнейшее изложение

будет содержать необходимую и достаточную информацию

для ответа на эти вопросы.

«Краткое изложение выводов» в начале, а не в конце до-

кумента – это революционная новация в российской юри-

дической технике, позволяющая повысить эффективность

письменной коммуникации. Если клиент в традиционном

документе сначала читает аналитическую часть, подводя-

щую его к выводам, то, как правило, он затем возвращается

назад и заново перечитывает всю информацию, предшеству-