156 / 309
Раздел 2. Профессиональные навыки юриста: компетенции студента-клинициста
156
– составлять системный перечень фактов, которые плани-
руется установить в ходе предстоящего допроса;
– формулировать различного вида вопросы;
– составлять «цепочки» вопросов для использования их
в ходе допроса с целью установления фактических обстоя-
тельств, на которых основывается позиция стороны по делу;
– задавать открытые вопросы в ходе прямого допроса;
– задавать закрытые (наводящие, уточняющие и т. д.) во-
просы в ходе перекрестного допроса;
– задавать вопросы при передопросе.
Таким образом, мы можем выделить два основных этапа
эффективного допроса:
– подготовка к допросу,
– устный допрос.
Подготовительный этап обязательно должен включать та-
кие элементы, как:
– анализ дела с целью выявления фактических обстоя-
тельств, имеющих значение для дела, которые можно уста-
новить показаниями допрашиваемого лица;
– составление системного перечня фактов, которые пла-
нируется установить в ходе предстоящего допроса;
– составление «цепочек» вопросов для использования их
в ходе допроса с целью установления фактических обстоя-
тельств, на которых основывается позиция стороны по делу.
При работе со своим свидетелем очень желательно, чтобы
юрист предварительно «протестировал» те вопросы, которые
он планирует ему задать. То есть юрист перед судебным засе-
данием должен встретиться со свидетелем и провести с ним
допрос в той форме, в которой он планирует его провести
в суде. Желательно также «протестировать» возможные во-
просы перекрестного допроса. Такая подготовка выявит ри-
ски, например: свидетель может смущаться и заикаться при
агрессивной манере или станет очень разговорчивым и будет
рассказывать информацию, не относящуюся к делу. Такой
предварительный допрос позволит юристу