196 / 309
Раздел 2. Профессиональные навыки юриста: компетенции студента-клинициста
196
быть основана, например, на опровержении допустимости
отдельных доказательств, переоценке того, какие факты мо-
гут быть установлены при помощи исследованных доказа-
тельств, либо на опровержении юридической квалификации
этих фактов, предложенной обвинением, то в своей речи ад-
вокат-защитник может преимущественно остановиться на
тех аргументах, которые тесно связаны с особенностями та-
кой позиции. В силу презумпции невиновности он не обязан
анализировать все доказательства и имеет возможность, если
сочтет это необходимым, говорить преимущественно о силь-
ных сторонах своей позиции.
Однако сказанное отнюдь не означает, что государствен-
ный обвинитель может в своей речи не учитывать позицию
стороны защиты по делу, как и наиболее сильные и слабые
стороны своей собственной позиции.
В то же время у адвоката-защитника при построении им
своей речи в прениях может возникнуть очень серьезная про-
блема, связанная с несогласием профессионального юриста
с позицией, занятой его подзащитным. В соответствии с п. 3
ч. 4 ст. 6 ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Рос-
сийской Федерации» и ст. 9 Кодекса профессиональной этики
адвоката адвокат не вправе занимать по делу позицию, проти-
воположную позиции доверителя, и действовать вопреки его
воле, за исключением случаев, когда адвокат-защитник убе-
жден в наличии самооговора своего подзащитного. В то же
время он должен активно защищать права, свободы и интере-
сы доверителей всеми не запрещенными законодательством
средствами.
С учетом изложенного в деятельности адвоката-защитни-
ка может возникнуть сложная ситуация, если он, как профес-
сионал, видит, например, что событие преступления и вино-
вность его подзащитного подтверждаются всей совокупно-
стью собранных по делу доказательств, а его подзащитный
стоит на позиции отрицания вины. Еще более сложная, на
наш взгляд, ситуация может возникнуть для адвоката в том
случае, если его подзащитный не признает сам факт того, что