68 / 309
Раздел 2. Профессиональные навыки юриста: компетенции студента-клинициста
68
Третье: проанализируйте противоречивые факты, имею-
щиеся в распоряжении противной стороны, чтобы опреде-
лить основные проблемы, которые будут обсуждаться в про-
цессе; подумайте, каких свидетелей и какие вещественные
доказательства будет использовать противная сторона для
доказывания своей версии по этим проблемам в процессе.
Четвертое: проанализируйте все возможные вопросы,
касающиеся допустимости доказательств, чтобы иметь воз-
можность реалистично определить, какие из имеющихся у
вас доказательств будут допущены в процессе.
Наконец, проанализируйте все допустимые доказатель-
ства, имеющиеся у вас и у противной стороны по основным
спорным вопросам, чтобы определить сильные и слабые
места каждой стороны. Именно здесь развернется борьба
на процессе. Затем вы должны подумать, как укрепить свои
слабые места и как убедительно атаковать слабые места про-
тивника.
Процесс — это по большей части состязание, в ходе кото-
рого выясняется, чью версию спорных событий присяжные
воспримут как истину и чья версия того, «что произошло на
самом деле», более правдоподобна. Такой постоянный про-
цесс выработки логичной и последовательной позиции по
спорным фактам и их гармоничное сочетание с бесспорными
фактами для создания убедительной истории о том, что про-
изошло на самом деле, и называется выработкой позиции по
делу.
Пример:
В деле об убийстве обвинение собирается показать, что
после ссоры с применением насилия потерпевший был за-
стрелен человеком, которого некоторые свидетели идентифи-
цируют как обвиняемого.
Ваша позиция как адвоката могла бы заключаться в одной
из следующих версий.
1. Обвиняемый не стрелял в потерпевшего (неверное опознание).
2. Обвиняемый стрелял в потерпевшего, но делал это в
порядке самообороны (необходимая самооборона).